Proses Belajar Mengajar

Proses belajar mengajar oleh seorang guru dan muridnya  bisa di pengaruhi oleh banyak hal. Yang pertama budaya, banyak sekali ragam budaya yang kita milikki dalam proses belajar mengajar. Budaya yang paling banyak kita kenal yaitu SKS. Sistem kebut semalam. Banyak siswa yang menggunakan metode ini ketika mereka akan menghadapi ujian atau pun ada pretest. Budaya ini akan mempengaruhi pola pikir siswa. Dimana mereka akan cenderung selalu akan berfikir jernih ketika deadline sudah di depan mata. Kegiatan belajar mengajar yang terjadi di kelas juga mempengaruhi, cara seorang guru untuk menyampaikan materi dikelas. Kebanyakan guru hanya menggunakan cara tradisional atau metode ceramah satu arah kepada muridnya. Mereka mengganggap dirinya paling pintar saat mereka berada di kelas. Guru selalu menjejali banyak ilmu yang mereka milikki, dan memaksa si murid untuk mengrti kan nya. Padahal para siswa sebenarnya bisa menemukan pemahaman dan konsep sendiri . Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan sendiri apa itu pengertian – pengertian dari setiap materi yang dipelajari. Lingkungan belajar juga mempengaruhio dimana ketika si anak berada dalam suatu limngkungan yang mendukung untuk tumbuh kembang otaknya, maka ia akan lebih cepat untuk mrnerima pemahaman dalam suatu konsep. Berbeda jika ada seorang murid yang hidup di lingkungan yang kurang baik, dimana lingkungan itu malah mmpersulit dia untuk mendapatkan ilmu, maka si murid itu pun akan sulit untuk menerima pemahaman baru.

Sebagai guru yang berkompeten kita diwajibkan untuk lebih cerdas dan kreatif unyuk menyampaikan materi kepada siswa.  Kita membutuhkna variasi sumber belajar – mengajar. Seperti bervariasinya media belajar, mulai dari media cetak yang memberikan latihan – latihan yang konstruksional kepada muridnya, media elektronik yang bisa mempermudah siswa untuk melakukan proses belajar dimana saja dan kapan saja dengan mudah , media peta konsep yang mengarahkan siswa untuk mengidentifikasi setiap konsep yang ia peroleh tidak hanya bermodal hafalan saja, dan yang terakhir yaitu alat peraga. Alat peraga sangat dibutuhkan siswa untuk memahami suatu konsep. Alat peraga tidak perlu suatu alat yang canggih , namun hanya butuh suatu kekreativitasan dari seorang guru untuk menciptakan suatu alat yang bisa mempermudah siswanya untuk memahami suatu materi atau konsep yang sedang di pelajari.

Subjek belajar yang sebenarnya adalah siswa itu sendiri. Dimana setiap siswa pasti sudah mempunyai pengetahuan yang dihasilkan dari pengalaman yang mereka punyai. Dalam memfasilitasi siswa dalam proses belajar mengajar seorang guru harus menerapkan Learning Trajectory (LT). LT digunakan sebagai bagian dari apa yang disebut siklus mengajar matematika (mathematical learning cycle) untuk satu atau dua pembelajaran, atau bahkan untuk lebih dari dua pembelajaran. HLT dapat menghubungkan antara teori pembelajaran (instructional theory) dan percobaan pembelajaran secara konkrit. LT digunakan untuk membimbing proses percobaan pembelajaran agar sesuai dengan spesifikasi materi dan hipotesis pembelajaran yang sudah ditentukan dalam bentuk LT. Ada beberapa cara atau metode belajar matematika dikelas, diantaranya Problem Solving, Project Base learning, Kooeperatif Learning, Realistics Mathematics Educatin, InQuairy .Metode – metode tersebut harus menyesuaikan engan kondisi kelas atau siswa yang kita terima. Sedangkan subject belajar formal pendidikan nasinal yang ada di Indonesia adalah peraturan atau pun keputusan dari pemerintah. Salah satunya adalah kebijakan pemerintah untuk menggunakan kurikulum 2013, yang mnuntut siswanya untuk menemukan sendiri konsep dari setiaap materi. Selain itu kurikulum 2013 melatih siswa untuk lebih mandiri. Kurikulum 2013 di buat berdasarkan dengan metode scientific.

Maka dari itu diperlukan pengembangan HRD Guru agar kualitas guru yang mengajar bisa semakin berkompeten di bidang nya masing – masing. Seorang guru di tuntut untuk bersikap kreatif, cerdas, dan bertindak sebagai fasilitator.

Nama      : Indri Aryanti

No           : 12313244017

Kelas       : P. Matematika Int 2012

Refleksi kelas 

Terinspirasi oleh Mr. Marsigit